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时间过得真快，儿子一年下学期就已经考完了。对儿子的表现，还是有几件事大出我的意料。
一、儿子由于我们刻意要求他收拾东西的习惯，东西在家也是乱堆放。终于这个习惯有了不好的结果：儿子在考试前三个星期，把数学全练给丢了。这应该是在托管班搁在什么地方，接他回家的时候又急着回家。就落在了什么地方。他丢了还若无其事，他妈妈催他好几次让他找，但是终于无动于衷。过了几天班主任给妈妈电话说了说孩子的情况。并且提到了数学全练丢了。他妈妈把这个事和他说了一下。没有说他什么，让他找托管班老师找一下。第二天，托管班老师给了他一本新的。这个可是他们一个学习的作业。我真的没有想到，儿子居然在短短的两个星期内，自己在托管班默默的做完了。而且做完了只是默默和我说：“爸，我今天在托管班一下就做了10页。我一下都没有玩，别人玩，我就坐到最前面的角落里写。”我真的完全没有想到。这个工作我都不敢安排给他。这个是他们一个学期的作业呀。让他在考试前做完。这个作业量太大。真的没有想到，他居然在两个星期就做玩了。太出乎我的意料之外了。我看了一下他做的，不是抢的，做得很认真，并且还基本都对了，不会的题还去问老师了。所以期末考试的时候，他说考的很好，我一点都不奇怪。做了这么多作业能差到哪儿去？
二、儿子知道和人分享了。今年儿子的四叔给他了8个抗战70周年纪念币。刚拿到的时候，真的是爱不释手呀，晚上睡觉都搁在枕头边上。这样把玩了好几天。一天早上突然说：
“爸，我想把这个纪念币送给我的好朋友，可以吗？”
“可以呀，爸爸支持你，只是你要想想你要送给哪些人。”
“好的，我想想啊。老师要生日了，我想送一个给她作为生日礼物。我的同桌，我们是好朋友，我要送一个。还有的后桌的女同学，我也想送一个给他。还要送一个给表弟”。
“可以呀，只要你想好你就送吧”
就这样，儿子分做四天把这四个纪念币送给了四个同学。我问他，他们喜欢吗，他说喜欢呀。舍得把自己喜欢的东西分享给别人，是出乎我的意料的。
三、儿子的学习，我最担心的还是儿子的英语，因为我们新到这个地方，环境还不太熟悉，没有给他上英语班。我曾经试过让他早上读一下英语。但是早上时间总是那么精贵。总是匆匆的赶去上学。没有坚持下来。所以基本上就是老师教的。不过儿子有一个很好的，就是每天晚上都到海e上跟着老师留的作业读英语。但是说真的，在海e上，我感觉他基本都不会。即使是跟着读，都读不利索。别说自己读了。所以他对英语也有点排斥。不过到5月份之后，儿子有点小小的变化：在家经常主动和我们说他们在学校学的英语。说的还不错。说明他开始敢于开口说了。
但是问题也是很明显的：
一、 不敢和陌生人沟通。
虽然从下我就注意让他做自己的事情，例如喜欢啥东西，让他自己去买。其实他自己迈开这一步也是迟疑了好久。开始的时候也是不敢。终于不知道什么时候开始现在敢于自己买东西了。但是还是不敢在陌生人面前说话。
二、 男同学在一起的时候，喜欢捣乱
儿子个子比较小，所以在学校很女同学玩的比较多。所以没有发现这个问题，但是最近几次去奥森，我发现他和男同学一起的时候老是捣乱。并且好多次都回家说有同学打他了，我估计和他这个习惯有关。
三、 喜欢和人说反话
这个习惯是受他妈的影响的，他妈妈就是这样，说什么话都是别人说的相反的方向说，儿子也是这样。这是一个很不好的习惯。目前我还真的不知道怎么纠正他这个坏习惯。
噼里啪啦说了这么多。这样二年级上该做的事情就出来了：
1、 积极引导他怎样和同学玩做一团，而不是捣乱。
2、 想到一个办法让他不是老是和别人说反话。
3、 让他突破自己的心理，敢于和陌生人沟通。
4、 给儿子找一个英语班。
5、 给儿子学一个乐器（暑假就开始，回老家，让三爷爷教教二胡）。
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发表于 2016-7-2 14:15:14
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