儿子二年级上学期

Decheng

时间过得真快，转眼儿子二年级上学期就放假了。对于儿子二年级上学期的进步我是比较满意的，但是对于学习成绩我比较失望（数学92，语文94，外语100）。我的期望在考试前一个月就告诉了他：如果考三个100和得一张大奖状。就奖励买一个“炭烤魔盒”。但是离这个期望比较大。我正在告诉他他考不了三个100的原因：会做不等于会做对，做对不等于能考100分；明白学习的几个水平阶段：不会、会、会做、做对、每次都做对，让他知道自己的水平是达到了会做，是做对，还是每次做对水平。打算明年告诉他怎样才能比较轻松的学到做对的水平阶段。让他从实际的考试的挫折中明白学习的目标。明年要告诉他怎样学才能学得轻松学得好，当然也只能通过挫折来教训他，他才能真正的听得进去。

总得来说，儿子这一个学期进步还是很明显的。

1、从习惯上来说：已经基本养成了每天自己主动学习。这个学期，已经很少看动画片，每天都很准时的看中央十套的“我爱发明”。这个节目已经成为我们家的王牌节目。基本上每天早上能够读15分钟的语文或者英语。睡前能够读一篇小故事。每天的作业都能按时做完。

2、学习的效果也有较大的进步。从语文的听写上：由以前每次错2-3个字到这个学期基本都能全对（这个和托管班老师的辅导有很大的关系）。在托管班的表现也比以前有很大的进步，已经有在托管班不听老师的话到能够主动配合老师的话完成作业。

3、思想上的进步也是不小的，有几件事值得道一道的：

l  值周生，当值周生，给他的影响比较深刻。他说老师表扬，让他更加关注公共事务。也能公共事务中得到表扬而高兴。并能从中得到乐趣。曾经不止一次和我们说李老师表扬他洗盆干净表扬他了。还有一次说他为了洗干净盆而晚放学，让托管班老师接他再跑一趟，但是他说这个十分高兴和荣幸。

l  周记得到表扬。因为有一次周记写“蚕沙、菊花枕头”老师给他一张奖状。真的是对他的作用太大了。每周都会要求写周记。都希望得到A+。而且进步也是很明显，有开始需要我们给他组织语言，到后面我们给他选材，到现在他自己主动选材，组织语言。而且每次对周记的A+十分在意。关键是他能够从中得到乐趣。在生病期间都能主动写周记。

4、动手能力也有不小的进步。

      动手能力，学校还是很注重的，今年他们学校的16个小实验，他每次回家都自己做，而且是自己看着说明书做。做得很认真也很成功。

   5、鸡蛋撞地球实验的“校园吉尼斯纪录”

      这个真的在这个学期是一件很大的事情。他不经意间拿到了“校园吉尼斯纪录”。也是让他感到乐趣的事件。也直接催生了对科学知识的热爱。

   6、爸爸公司年会朗诵《满江红》

      本来这个是在班级的一年例行的活动，这次活动中，我给他选的是岳飞的《满江红》。这个也是十一期间的看的《唐诗宋词——黄梅戏演唱会》里的一首。但是他因为对读出声很不好。早上叫他读语文，他基本都是罗嗦一下就混过去。根本谈不上感情。加字减词那是常态。我正苦思怎样才能改变这个坏习惯呢？想了好久，也找不到突破口。正好学校有这个活动，想到是不是通过这次朗诵比赛找到突破口。找一首长点、比较上口、押韵的让他朗诵。于是就选中了《满江红》。由于一开始不喜欢好好朗读，比较抵制背诵，都不想朗诵。后来李老师强制每个孩子都必须参加。他这才真正开始准备朗诵。只要决定参加活动，还是行动很快的。我给他在网上找了李默然老师朗诵的版本让他学。两个星期时间，他准备好了。因为比较仓促，在班上并没有拿到一个好表现。

      后来我觉得这次朗诵让他能够从诵读开始找到乐趣。能够知道有感情的朗读了。于是就和他说让他参加爸爸公司年会，节目就是朗诵岳飞《满江红》。于是从那时候起，我有事没事就让他朗诵。期间我告诉他一个观点：记忆力是可以训练的。只要你经常训练记忆力就能做到过目不忘。（其实记忆力是看事情在心目中的地位，地位高的永远忘不了，就像初恋。哈哈）。这么说就是让他养成事事留心的习惯。

          通过几个月的坚持，感觉他自己能够开口读课文了。不那么排斥开口读了。并且对于《满江红》已经知道通过语速和音调的高低来表达感情了。这个是我始料不及（或许是模仿李默然老师的结果）。并且读课文加字减词的情况也有所改观。

          终于在昨天公司的年会上，他一个上台很顺溜的完成了对《满江红》的朗诵。得到了大家热烈的掌声。我知道别人不经意的赞美对他的鼓励更给力。

上面是说了好的。不好的，或者说计划要做，没有做或者没有做好的：

1、 围棋荒废了

二胡还没有开始学