亲爱的峰峰

simple

背景：峰峰是我哥的孩子，今年小学4年级。一个特别贪玩的男孩子，学习一直没有开窍，成绩位于班里倒数几名，孩子对学习也没有什么兴趣。但这次期中考试，数学竟然得了全班第一！我爸妈激动了！
于是，我借此机会，给峰峰写了一封信，希望能够鼓励、启发、引导他。


亲爱的峰峰，你好
     祝贺你，取得了那么好的成绩！
     所有的亲人发自内心的为你高兴，当然，最高兴的应该还是你自己。
     峰峰，祝贺你，这成绩，是你自己努力的结果，多日的努力，在这次有了体现。任何成绩，都不是一蹴而就的，你的成绩，和你自己每天一点一滴的积累不无关系。相信你自己最能体会到这一点，因为平日你自己的付出你自己还是清楚的。
峰峰，我为你欣喜，我相信，你从这次成绩中能够体会到很多内容。首先，你收获了自信，你不比任何人差，你是最棒的！当然自信和自满是两码事，自信让一个人更加优秀，而自满只能让你回落到愚蠢与平庸。
     其次，你自己肯定有深刻的体会，只要付出，就有回报！只要努力，就能实现自己的目标！如果你能体会到这一点，对你将来的成长将起到决定作用。靠自己的努力获得成绩，内心的欣喜，是任何事情都无法替代的。这内心的历程，又岂是别人可以描述？
     当然，我还想说一点，如果说得不对，希望你给我回信时告诉我。这次成绩的获得，是必然还是偶然，或者必然与偶然各占多少成分？你自己心里应该最明白,对不对?能够清醒的认识自己，对任何一个人来说，都是一种能力，我希望你具备这种分析能力。不要自满，不要停止不前。
     当然,即便这次成绩对你而言是一次偶然，你也不必隐瞒，不必不敢让周围的亲人知道，你完全可以和周围亲人说出实际情况。我相信一切偶然背后都有其必然性，即便你靠运气得到了这次成绩，那也和你平时的努力是分不开的。我以及所有亲人都相信，这次成绩，将成为转折点，成为你将来厚积薄发的起点。
     除了“学习”，我还有很多话要和你说。
     其实“学习”，不是我们成长的目的，“学习”只是我们成长过程中一项内容而已，是一部分。“学习”会贯穿人的一生，将来进入社会，这是一个更加内容缤纷和复杂的学校，你将会面临各式各样的事情，困难、不解、悲痛、郁闷，当然也有成功、得意、欣喜、成就，不过可能更多的是平淡。所以，你一定要明白，“学习”不是我们的目的，我们要通过学习的过程，获得一种“能力”，获得我们在社会上生活得更好的能力。这种能力，是一种精髓，将伴随你的一言一行一生一世。
     其次，一定要调整学习的状态，对学习要做到不厌烦，不排斥。也就是，能够“快乐的学习”！这句话说起来容易，做起来很难，怎样才能够快乐的学习呢？我提供一个我的经验给你，当然你自己也可以慢慢摸索，形成自己的方法。如何能心情愉悦的去学习呢？给自己设定一个目标，在这个大的目标下设置各阶段里程碑，细化自己的目标。这样，只有细化了目标，当你一个一个实现自己目标的时候，快乐的感觉就会油然而生！那么学习也就不再是一个枯燥乏味的事情，你会酷爱上学习的，我想你保证，峰峰。
     峰峰，你是一个男子汉，这个社会非常精彩，你的人生也将非常精彩。对你而言，你还有非常多的内容去体验。而学生阶段，是你积聚基础能力的阶段，好好把握，不为任何人，是为你自己。我相信你会有无比精彩未来，而这很大程度依赖于你学生时代的成绩，你必须明白这一点。
     知道彩蝶出蛹么？蝴蝶如此美丽的在世间飞翔之前，是在单调且丑陋的蛹里积蓄了很长时间，它积累能量，等待时机，最后才能变换成幻彩的蝴蝶，去自由飞翔。我们人类也是如此。你目前所处的学生阶段，就是蛹里的过程，可能你会感觉单调、辛苦、无趣，但是这都是必经的，并且，你必须把这一阶段经营好！这决定了你是否能化蝶！或者化成什么样子的蝶！或者永远只是一个蛹！
     峰峰，最后想和你说，我们都爱你。
     再次祝贺，希望你快乐。希望能收到你的回信。
                                                                                                               小姑
                                                 2009-5-1

                                                                                       

G201

给个游戏机 是更好的奖励。
不信，你问问。

来自旧版论坛的签名

------------
以诚待人。

林泉散人

大人都是爱孩子的，三代同堂的大家庭表现的更充分。从信中可以看到长辈那种拳拳之心、望子成龙之心。

这孩子能在“对学习不感兴趣”的情况下，居然数学得了全班第一名，说明孩子是很聪明的。如果能爱护孩子的兴趣，不仅在学习兴趣上作引导，也爱护孩子的其他兴趣，甚至启发，对将来孩子的发展更好。特别是今天我们的中小学教育比较单一，大致上是“高考定向”，缺乏某些社会实际生活所需技能的内容，尤其是动手能力，家长们能给这种缺陷予以补充，对人格的全面发展有极大的好处。

讲一个我弟弟小时候的故事。
我大弟上小学的时候，虽然功课也不错，但他还有许多课余兴趣。我们院子里一位长辈（父母的同事），特别喜欢动手，弥补生活的不足（当时属于“短缺经济时代”），比方自己安装收音机、自己装配自行车，后来，他自己动手居然做了一架微型照相机，与那种间谍照相机很相似，用8毫米胶卷（自己晚上在被窝里用自制的一种裁刀，把35毫米的普通胶卷裁成四条而成），我们兄弟对他佩服的要死。在他琢磨如何做那照相机的快门（以弹簧长度限定的曝光速度分级的“中央裂片”装置）的时候，大弟几乎成了他的“跟屁虫”，呵呵，假期几乎天天到他那里流连。后来大弟在这个方面有所发展，小学的时候从安装收音机（从矿石、半导体二极管，到三极管超外差式），到中学摆弄电视机，到20岁左右的时候，已经自己安装了9台电视机，其中除显像管等少数材料是购买的，其他如高压包绕组等，都是自己动手做的。后来，这些技能，在他长大工作（汽车电系）的时候，看到明显的好处，成为他们系统里的技术大拿，他们总公司里都知道，没有什么技术能难倒他。他有许多技术上的创新，也发表了许多技术上的论文。
当时父母对他是放任不管，也有所出资（买晶体管、漆包线等零件），但到他安装电视机的时候，已经有了名气，那些买不起电视机的家长们，愿意掏钱请他购买那些廉价的零件（当时军工厂外卖的短余辉雷达显像管，只卖到20元一只），请他安装。

人起源于旷野，但高度都市化的文明，限制了人性的全面发展。如何从还提时代起发展完善的人性，是教育学家们需要琢磨的问题。

来自旧版论坛的签名

独行特立，不群不党，榨尽人生的“使用价值”
http://blog.sina.com.cn/WildWanderer （博客）

悠扬公主

来自旧版论坛的签名

:pint:  :hammer:  :-D  我不是高手！

simple

信中缺少了对孩子兴趣的支持与鼓励，
还好信没有发出
多谢！

lanlan1608

峰峰

来自旧版论坛的签名

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。

simple

lanlan1608

塞外风景

来自旧版论坛的签名

运动着，快乐着 :-)
不折腾 :-D  :-D